Ralf Appelt » google http://appelt.net always beta Wed, 23 May 2012 19:50:47 +0000 en hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.2 Seminarsitzung zum informellen Lernen http://appelt.net/2010/01/seminarsitzung-zum-informellen-lernen-2/ http://appelt.net/2010/01/seminarsitzung-zum-informellen-lernen-2/#comments Tue, 12 Jan 2010 09:11:20 +0000 Ralf Appelt http://appelt.net/?p=753 Weiterlesen →]]> In der letzten Seminarsitzung haben wir versucht uns dem Thema/Begriff des informellen Lernens zu nähern. Eine klare Definition des Begriffes ist uns hierbei leider nicht gelungen, allerdings stellt dies auch den aktuellen Stand des theoretischen Diskurses in diesem Themenbereich dar. Um trotzdem eine Vorstellung vom Informellen Lernen zu bekommen haben wir zunächst eine Institutionelle Abgrenzung vorgenommen. Hier haben wir zwischen formalem, nicht-formalem und informellem Lernen unterschieden. Markus hat dies in seinem Beitrag zum informellen Lernen etwas weiter aufgeschlüsselt. Über die Frage “Was hast Du zuletzt auf informellem Wege gelernt?” kamen wir zu der Frage “Was macht informelles Lernen aus?” Besonders spannend fand ich in diesem Zusammenhang den Wiederspruch zwischen Selbstbestimmung und Beiläufigkeit.
Im weiteren Verlauf haben wir uns gefragt wie informelles Lernen auch in Bildungsinstitutionen gefördert werden kann. Es bestand Einigkeit darüber, dass lediglich Rahmenbedingungen geschaffen werden können um informelles Lernen wahrscheinlicher zu machen.
Wir haben uns den Beitrag von Martin Hofmann zum Züricher Google Office angesehen, weil hier einige Inneneinrichtungen gezeigt werden die alles andere als Selbstverständlich für ein Büro sind. Möglicherweise sind dies auch interessante Ansatzpunkte für Lernumgebungen.((1))

Wir hatten uns zwischendurch gefragt ob das von Jay Cross beschriebene 20/80 Paradoxon auch auf Schulen zutrifft. Hier ein Link zu diesem Thema.
Catha, Oline, Lennys Frauchen, Dominik, Sarah, Markus, S. Arnold.
Eine ganze Website inklusive Blog zum Thema informelles Lernen gibt es unter http://www.informelles-lernen.de/. Hier gibt es auch eine sehr schöne Literatursammlung zum Thema.

  1. Bildquelle: Martin Hofmann
]]> http://appelt.net/2010/01/seminarsitzung-zum-informellen-lernen-2/feed/ 1 Erste Seminarsitzung zum Thema PLE http://appelt.net/2009/10/erste-seminarsitzung-zum-thema-ple/ http://appelt.net/2009/10/erste-seminarsitzung-zum-thema-ple/#comments Tue, 20 Oct 2009 14:34:50 +0000 Ralf Appelt http://appelt.net/?p=524 Weiterlesen →]]> pleispeople

Zunächst etwas Statistik

Über STiNE waren 44 Personen zum Seminar angemeldet. 20 von Ihnen haben einen Platz zugewiesen bekommen. von Diesen 20 sind zur ersten Seminarsitzung 11 Personen erschienen und zwei weitere haben sich per eMail entschuldigen lassen. Sieben weitere haben einfach ihr Glück versucht und so ist die geplante Teilnehmerzahl von 20 Personen exakt ausgefüllt.((1))

Inhalt

Folgende Punkte wurden in der ersten Sitzung kurz skizziert:

  • Ziele des Seminars

    Klärung der Fragen

    • Was ist ein PLE?
    • Wie erstellt man ein PLE
    • Anforderungen an die Arbeit mit PLE’s
    • Welche Theorien liegen der Arbeit mit PLE’s zugrunde?

  • Wie kann ein Schein erworben werden?

    • Referat
    • Hausarbeit
    • Portfolio
    • Regelmäßige, aktive Teilnahme
    • Erfüllung der gestellten Aufgaben

    Es gab eine Vorstellungsrunde. Im Rahmen dieser Runde sollten neben der Nennung des Namens und Studiengangs folgende zwei Fragen beantwortet werden:

  • Was möchte ich am Ende des Seminars gelernt haben / mitnehmen?

    • Überblick über die verschiedenen Tools
    • PLE = ePortfolio? (Wie führt man ein ePortfolio?)
    • “Medienfähigkeiten”= “Medienkompetenz”?
    • Umgang mit den verschiedenen Tools
    • Bringen die “neuen” Tools (Twitter, Google Wave..) auch etwas für die Lehre (Unterricht/Berufsschule)?
    • Nutzungsszenarien
    • Was sind diese “neuen Medien”?
    • Portfolio online führen?

  • Was kann / möchte ich in das Seminar einbringen?

    • Basics
    • Interesse
    • technische Kenntnisse
    • Nerdismus
    • Gute Laune
    • Aufgeschlossenheit
    • Erfahungen mit Webquests
    • Fremdsprachenkenntnisse
    • HTML, CSS, Webdesign, Betriebsysteme
    • Twittern
    • Bloggen
    • Toleranz
    • Ausbildung zum eTutor

Zur Portfolioerstellung wurde es den Studierenden frei gestellt wie dieses geführt wird. Eine Übersicht in verschiedene Möglichkeiten wird in der nächsten Sitzung gegeben.
Als Anregung ob es sich um ein offenes oder geschlossenes Portfolio handeln sollte habe ich folgendes Zitat von George Bernhard Shaw genutzt.

“Wenn du einen Apfel hast und ich habe einen Apfel und wir tauschen die Äpfel, wird jeder von uns nach wie vor einen Apfel haben. Aber wenn du eine Idee hast und ich habe eine Idee und wir tauschen diese Ideen aus, dann wird jeder von uns zwei Ideen haben.”((2))

Ich würde mir also eindeutig offene Portfolios wünschen, gerne auch unter einem Pseudonym.

Wahl der Seminarbegleitenden Web-Plattform

blogshot-ple 2Es stehen an unserer Universität diverse Web-Systeme zur Verfügung die zur Unterstützung von Lehrveranstaltungen eingesetzt werden können. Es ist mein ausdrücklicher Wunsch gemeinsam mit den Teilnehmern zu entscheiden welches System zur zentralen Sammlung von Seminarmaterial (Aufgaben, Links, Dateien u.ä.) eingesetzt wird. Nach einer kurzen Diskussion zu verschiedenen Werkzeugen haben wir beschlossen bis auf Weiteres eine Seite in diesem Blog einzusetzen.
Dort habe ich bereits im Vorfeld der Veranstaltung Blogeinträge Links, Literaturtipps und grundlegende Seminarinformationen gesammelt. Ausserdem ist diese Seite so angelegt, dass sie durchaus weiter wachsen kann. In jedem Fall ist die Seminarbegleitung direkt in meinem eigenen Blog ein Experiment für mich.
Viele der hier zuvor genannten Punkte habe ich einer Google Wave entnommen. Diese Wave haben zwei Studierende (@jonas28 und @roitsch) während der Sitzung kollaborativ erstellt. Leider kann man diese Wave bisher nicht im Nachhinein veröffentlichen, so dass sie als Protokoll für alle Teilnehmer zur Verfügung steht.

Als Hashtag wurde die Seminarnummer ohne “.” und “-” festgelegt. Es ist also #4161110

Fazit

Ich freue mich auf ein Seminar mit interessierten Studierenden, mit unterschiedlichsten Vorkenntnissen und auf die gemeinsame Bearbeitung eines interessanten Themas. Das Protokollieren von Seminaren mit Hilfe von Google Wave scheint vielversprechend, aber noch nicht ausgereift. Tipps, Anregungen und Quellen dürfen gerne im Kommentarfeld hinterlassen werden.

  1. Bild: PLE is People! von Mr_Stein
  2. Quelle: In was für einer digitalen Gesellschaft wollen wir leben?
]]> http://appelt.net/2009/10/erste-seminarsitzung-zum-thema-ple/feed/ 11